7月3日,山東理工大學(xué)交通與車輛工程學(xué)院“眼”實(shí)踐小組多位成員赴淄博英諾教育培訓(xùn)學(xué)校有限公司開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),努力營造全民護(hù)眼氛圍,進(jìn)一步深化青少年眼健康意識(shí),增強(qiáng)青少年眼睛保健意識(shí),幫助青少年健康發(fā)展視力
宣傳眼部護(hù)理知識(shí)
7月3日下午,實(shí)踐小組成員出發(fā)前往以諾教育。為了縮短與孩子們的距離,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,在向孩子們宣傳眼部保健知識(shí)之前,實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員與孩子們玩了一些關(guān)于眼部健康的游戲。玩游戲有助于孩子們更好地了解眼部保護(hù)知識(shí),也使孩子們更加關(guān)注自己的視力健康
圖為練習(xí)隊(duì)員教學(xué)生玩彭畫的游戲
比賽期間,練習(xí)隊(duì)成員對(duì)孩子們進(jìn)行了愛、用、護(hù)眼基本知識(shí)的宣傳教育,強(qiáng)調(diào)了保護(hù)視力的重要性。實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員指出:“我們生活中95%的信息都是通過眼睛獲得的。壞眼睛會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)和生活,因此眼睛的健康非常重要!焙⒆觽冋J(rèn)真聽取練習(xí)者的講解,不時(shí)點(diǎn)頭表示贊同,F(xiàn)場氣氛輕松愉快,“如果我們不愛護(hù)眼睛,難道我們就看不見嗎?”面對(duì)個(gè)別孩子的提問,練習(xí)成員也耐心地一一講解
了解兒童視力
在向小學(xué)生普及眼部護(hù)理知識(shí)后,實(shí)踐成員通過發(fā)放問卷調(diào)查兒童的眼部使用行為和生活習(xí)慣,為他們提供個(gè)性化服務(wù)和預(yù)防方案,采用基于shift均值和K均值的算法分析,采用前端和后端相結(jié)合的模式,并利用團(tuán)隊(duì)設(shè)備對(duì)學(xué)生的自由視力進(jìn)行測試并出具報(bào)告分析,更深入地了解他們的視力發(fā)展實(shí)踐成員提醒孩子在看電視和做作業(yè)的同時(shí)注意眼睛保護(hù)和眼睛健康,糾正了孩子一些不科學(xué)的眼睛行為
圖為實(shí)習(xí)人員向以諾教育兒童彭飛的畫作宣傳眼部護(hù)理知識(shí)
普及護(hù)眼燈,幫助兒童健康發(fā)展視力
公司負(fù)責(zé)人也非常重視兒童的視力健康!艾F(xiàn)在孩子們沒有保護(hù)眼睛的意識(shí),越來越多的孩子近視,所以這個(gè)眼睛保護(hù)問題應(yīng)該引起重視!睂(shí)踐成員也同意:“如今,中小學(xué)生的近視力率大大提高,我們必須關(guān)注青少年的視力健康問題。”實(shí)踐委員向公司負(fù)責(zé)人指出,隨著時(shí)代的進(jìn)步,青少年接觸電子產(chǎn)品越來越廣泛,與眼睛接觸的時(shí)間越來越多,也存在一些不正確的用眼行為,因此,我們必須關(guān)注青少年的眼睛健康。作為一個(gè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),我們應(yīng)該關(guān)注兒童早期近視的干預(yù),采取一些預(yù)防措施,并更加關(guān)注學(xué)生的眼睛健康。實(shí)踐成員與負(fù)責(zé)人就視力保護(hù)和視力宣傳進(jìn)行了溝通,向負(fù)責(zé)人介紹了我們的護(hù)眼燈的一些知識(shí),如如何選擇護(hù)眼燈的品牌,護(hù)眼燈的亮度選擇,并將其介紹到國家檢測標(biāo)準(zhǔn)和護(hù)眼燈的照明改造方案中
“眼睛”未來實(shí)踐小組負(fù)責(zé)人表示,之所以選擇以諾教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),是因?yàn)橐灾Z教育作為一個(gè)藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),有助于兒童的發(fā)展和進(jìn)步。該機(jī)構(gòu)應(yīng)關(guān)注兒童的眼睛健康,并根據(jù)兒童的視力進(jìn)行調(diào)整和規(guī)劃。實(shí)習(xí)結(jié)束后,“eye”未來實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)還將配合以諾教育未來的眼部護(hù)理宣傳和視力測試工作,幫助以諾教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)生的眼部健康
圖為練習(xí)成員在以諾教育彭飛的畫作前拍照
本次實(shí)踐活動(dòng)聚焦熱點(diǎn)問題,團(tuán)隊(duì)成員收獲頗豐。許多團(tuán)隊(duì)成員表示,這一社會(huì)實(shí)踐研究活動(dòng),宣傳和普及了
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